“下一組。”
該女孩了。
女孩站起來，朝著和自己一組的學員笑了下，兩個人一起走到了臺上，練了那麼多遍的題，題目和步驟早就記在心裡。
“開始！”培訓老師的聲音剛落，身邊的學員就開始“吼了”起來，那程度，可以用“激昂”來形容。
女孩沒有旁邊那位同學那麼激動，女孩本身的聲音就不小，感覺沒有不要再去刻意得放大，依然還是穩定住自己的節奏，很自然得跟同伴打著配合。
一場下來，女孩不覺得耗費力氣，身體有多累，倒是覺著自己又做了一件不喜歡的事，心裡感到彆扭，有些生自己的氣，有些氣自己沒用。
當學員們在自己背後貼小旗子的時候，女孩一點都開心不起來。但也不能做那個破壞氛圍的“不正常的人”，只能跟著大家，一起笑著。
“大家都帶運動鞋了嗎?”培訓的倒數第二天，晚上活動結束後，女老師站在教室前問大家，“明天有一個萬米跑的活動，大家還記得嗎？”
“要是沒有帶鞋的話，給大家個建議，可以去前面商場買一雙，反正也不貴。”又是那副自己以為很幽默、很貼心的笑。
女孩這時候才知道，原來當時訊息裡通知讓帶雙運動鞋是為了這事兒。
“可以今天晚上回學校拿嗎？”大家起身走的時候，女孩走到女老師旁邊問到，“我晚上回去拿，晚上再回住的地方，反正離得不遠。”
“不行。”女老師搖了搖頭，拒絕了女孩的請求，“晚上去拿的話，到時候太晚了，不安全。”
說完，又給女孩進行了一場教育“我們為什麼讓大家住一起，就是為了安全……”
“那算了，那我去買吧。”拒絕就算了，女孩不想聽這個女的跟自己廢這麼多話，跟這女的擺了擺手，轉身和自己的同伴一起走了出去。
“是不是不可以？”同伴問，然後拉上女孩的手，“走吧？咱們一起。”
“嗯，好呀。”女孩把心裡的不爽都收在心裡的最底處，露出爽朗的笑，和同伴一起開心得往外走。
當所有人都到齊，聚在公園門口後，培訓的老師把學員引導了公園內的一棵樹下，指揮著學員把隨身帶的東西和水全都放下後，又帶著走到了旁邊的一片空地上。
“來，我們來做一下拉伸。”一個男老師帶頭站在最前面，看了眼學員，不好意思得笑著問，“你們還記得都有什麼步驟嗎？誰能來喊一下？”
“哈哈哈”在一片笑聲中，幾十個學員跟著喊出來的“一二三四”坐著拉伸的動作。
“有意思嗎？”女孩心想。女孩一點都不覺得好笑，反而覺得很是尷尬。
這個廣場，就在公園入口附近，女孩很難想象面前的這個培訓的老師，是如何克服這種尷尬感，那麼大聲得喊著口號。
“這也是一種鍛鍊吧。”女孩只能自己安慰自己，“反正別人也不認識自己，自己幹什麼跟路人也沒什麼關係。”
可儘管這樣想，儘管滿腦子都在這樣安慰自己，可是女孩還是低著頭，害怕路人投來的目光。
“我們會一直在這裡，給大家看著東西，中間有需要喝水的，可以直接在這兒。”帶著大家做拉伸的老師，把大家又引回了一開始休息的地方。
“大家把計步器都開啟，繞著公園跑就行，跑夠一萬米的時候，就可以拿手機過來集合啦。”老師說這些話的時候，看上去很是輕鬆。
“大概會跑多久呀？”可能是第一次要跑這麼遠的距離，學員看上去還有些緊張。