一九九七之六十
第二天早上俞佳是被俞紅宇“押”到學校去的。
初一六班的很多學生都目睹了俞紅宇和姜老師在教室門口相談甚歡的情景。
一旁的俞佳弓著腰像個大蝦米一般做慚愧狀……
最後倆人以“請老師嚴厲管教。”和“恩，好，可以。”這種讓俞佳聽了心驚膽戰的臺詞做了結尾。
俞佳跟在老薑身後，一臉無地自容的表情，進了教室。
何雲海憋笑差點沒憋死。
第一節語文課，和藹的周老師有一個學生們都喜歡的好習慣，她喜歡叫人“有感情的朗讀課文”。
並且為了便於欣賞，她會站到朗讀課文的這位同學的座位旁邊，專注的z指出在朗讀中的問題。
原話是“只要能做到用正確的感情來朗讀一篇文章，那麼你就已經理解了他的四分之三。”
大家之所以喜歡，是因為周老師，實在是太專注了。
專注到完全不管剩下的人在做什麼小動作。
周老師這節課，叫了最後一排的付明亮朗讀。
付明亮心想“倒黴死了”，硬著頭皮一個字一個字的往出崩。
周老師特別有耐心，基本上付明亮念一句，周老師糾正一句，付明亮再重複著念一句……
其他的小崽子們，可就無聲的開了鍋……
被家長押送的俞佳同學，收到了來自五湖四海的親切問候。
“我可什麼都沒說……對不起，沒保住你……”這是來自劉大千的紙條。
“已經很感激你了！”俞佳回應。對於誰告的狀，想都不用想，俞佳心裡一清二楚。
“聽說你帶著咱學校老中青三代大哥。去三中立棍兒去啦！真牛x！”同桌的何雲海用歪歪扭扭的字跡讚歎道，還在紙條的最後畫了三個明顯的感嘆號。
“怕了吧！一不小心又牛逼了一回……”俞佳擺出個居高臨下的姿勢，藐視何雲海。
“你們昨天幾點回來的呀？”馬曉旭問了這麼一句。
俞佳知道她是關心小金，善解人意的回道“不到六點就回來了，小金好像又去打遊戲了。”
“早上送你來的是你爸啊？挺帥啊！”紀孝延今天遲到了，還是因為俞紅宇拖延住了姜老師的視線，才倖免被現。
“帥有啥用啊。只聽我媽的話……以後天天去補課班接我……我沒自由咯！”俞佳痛苦呻吟……
讓她沒想到的是。葛旭也傳過來一張紙“昨天補課習題的答案，抄完了還我。”字跡橫平豎直，鋒芒畢露。卻讓俞佳看出了溫柔的痕跡。
仔細的夾到大筆記本里收好。回頭衝著葛旭送過去一個感激的目光。
最後，俞佳撕了一張草稿紙，寫了幾個字，傳給周佟。
平日裡根本沒有接觸的周佟還挺奇怪的。回過頭衝著俞佳擺了一個“？”的表情，意思是給我的？
俞佳一笑。點了點頭，表示就是你！
周佟費老大勁開啟了折成小船的這張草稿紙，裡頭寫了幾個大字千萬別讓秦蕾看見！
“秦蕾”二字寫的尤為明顯。
別讓秦蕾看見啥呀？周佟合計。翻來覆去又看了好幾遍，確保除了這幾個字。再沒別的了。
周佟這下真的摸不著頭腦了，再回頭搜尋俞佳，卻只看到了一個低著頭專心記筆記的身影。
他又下意識的瞅了瞅秦蕾。
秦蕾也正在看他。小聲問了句“什麼呀？”
周佟一激靈。鬼使神差的說了一句“不能給你看！”
……
這天下午，俞佳對於昨天列席的各位同學們。表達了衷心的感謝。
她先是在孫媛媛的陪同下找到了戴萌萌“萌萌姐，昨天謝謝你啊！”遞上了一個粉色帶手柄的小鏡子。
邊上還有一圈粉色的毛毛。
挺公主風的。
這也是俞佳她二舅從日本給帶回來的。